„Niet krajšieho úsmevu na svete, než je úsmev detí.“

Medzinárodný deň detí je skvelou príležitosťou na usporiadanie rôznych športových a súťažných aktivít, ktoré žiakov zabavia, naučia ich spolupráci a podporia ich fyzickú aktivitu. Naši žiaci si dopoludnie užili na školskom dvore, vydržali všetci, od najmenších po najväčších, a pretože počasie nám prialo, bol to deň detí ako maľovaný. Žiaci boli ráno poučení o správaní sa na školskom dvore a BOZP. Žiaci boli rozdelení do piatich skupín s názvami Hrdinovia, King, Gipsi čave, Bravčové uši, Ronaldo, ktoré si sami zvolili. Každý žiak dostal pripravenú kartičku s disciplínami, kde sa zapisovali získané body z jednotlivých súťaží. Medzi jednotlivými stanovišťami sa presúvali spoločne ako skupina. Súťažné disciplíny budú vyhodnotené za jednotlivcov aj skupiny.

Pre žiakov boli pripravené súťažné disciplíny:

1. Slalom na kolobežke okolo kuželiek (p. uč. Mgr. A. Schützová) bol skvelou aktivitou pre žiakov. Táto aktivita bola nielen zábavná, ale zároveň poukázala na rozvinuté motorické zručnosti, koordináciu a rovnováhu, čo bolo pre niektorých žiakov náročné. Žiakom bol meraný čas, priradené body a výsledok bol zaznamenaný do kartičky.
2. Výdrž na bradlách (p. uč. Mgr. Z. Valovičová) bola výborná súťažná aktivita, ktorá ukázala, akú silnú majú žiaci hornú časť tela a poukázala na fyzickú kondíciu žiakov. Je to skvelý spôsob, ako žiakov motivovať k cvičeniu a k prekonávaniu samých seba. Súťaž vo výdrži na bradlách bola meraná na čas.
3. Hod na kuželky (p. uč. Mgr. M. Faltičková) je klasická a zábavná aktivita, ktorá bola ideálna pre žiakov počas Medzinárodného dňa detí. Tento jednoduchý šport nielenže žiakov zabavil, ale hlavne si uvedomili, že je potrebné zlepšiť svoju presnosť.
4. Aktivita „Ruky a nohy“ (p. uč. Mgr. A. Dicová) bol skvelý spôsob, ako zabaviť žiakov a zapojiť ich do fyzickej aktivity, ktorá zlepšuje ich koordináciu, rovnováhu a kondíciu.
5. Skákanie vo vreci (p. uč. PaedDr. M. Galajdová). Táto aktivita zaručene priniesla veľa smiechu a radosti. Žiaci sa zabavili aj zasúťažili.
6. Aktivita "Trojuholníky, loptičky, pozornosť" (p. uč. PaedDr. A. Živčáková) bol skvelý spôsob, ako kombinovať fyzickú aktivitu s koordináciou, koncentráciou a behom.  
7. Skákanie cez švihadlo (p. uč. Mgr. S. Hančárová) bolo nielen zábavné, ale aj skvelé na rozvoj koordinácie, vytrvalosti a celkovej fyzickej kondície žiakov. Bonusový bod žiaci mohli získať, ak vedeli točiť kruh Hula Hoop.

Víťazné skupiny:  

1. miesto (175 bodov) -  Hrdinovia: Filip K., Daniela O., Patrik D., Fabián Dz., Sebastián G., Tobiás P., Alexandra J., Vanesa M.
2. miesto (166 bodov) – Ronaldo: Tomáš U., Veronika H., Šehe D., Rastislav H., Damián P., Milan G., Libuša J.
3. miesto (164 bodov) – King: Mirko K., Samuel K., Patrik B., Kristína M., Sára, Valentína, Kevin M.

Víťazi jednotlivcov:

1. miesto – Samuel Kukurica – 31 bodov
2. miesto – Filip Kukurica – 30 bodov
3. miesto – Mirko kotlár – 29 bodov
4. miesto - Kevin Mirga – 28 bodov
5. miesto – Damián Polhoš – 28 bodov

Víťazom srdečne blahoželáme! Bojovali statočne a zaslúžene vyhrali.

Medzinárodný deň detí je presne o tomto – o radosti, o prekvapení, o momentoch, kedy žiaci vedia, že sa majú na čo tešiť. Pani učiteľky si pre žiakov pripravili sladké balíčky a zábavné aktivity, ako napríklad maľovanie na fóliu, hry s balónmi naplnenými vodou a samozrejme nechýbala hudba.

                                                                                                         Mgr. Slavomíra Hančárová

Každý rok 31. mája sa pozornosť upriami na škodlivý účinok a smrteľné následky tabakových výrobkov a nepriameho pôsobenia cigaretovému dymu. Svetový deň bez tabaku má ľudí, študentov a žiakov odradiť od užívania tabaku. Zmyslom 31. mája je zlepšiť informovanie o nepriaznivých zdravotných následkoch fajčenia v mladom veku a podporiť všetky aktivity a chrániť deti a mládež pred aktívnym, ale aj pasívnym fajčením. Nakoľko sa šport osvedčil ako výborný preventívny prostriedok, 13. mája bol realizovaný futbalový turnaj troch škôl: špeciálna základná škola, odborné učilište a stredná odborná škola. Turnaj začal o 8:45 hod. na multifunkčnom ihrisku pri budove kultúrneho domu v Podolínci. Na turnaji sa zúčastnili 4 triedy SOŠ, spolu vytvorili 3 mužstvá, 3 triedy OU spolu vytvorili 1 mužstvo a ŠZŠ vytvorila 2 súťažné mužstvá starší a mladší žiaci. Mužstvá hrali každý s každým, odohralo sa celkovo 15 zápasov – 2 polčasy po 6 minút. 

Na základe počtu bodov získaných vo vzájomných zápasoch a podľa skóre sa vytvorilo celkové poradie:

1. miesto         ŠZŠ – starší žiaci

2. miesto         OU

3. miesto         SOŠ – 3.A

4. miesto         ŠZŠ – mladší žiaci

5. miesto         SOŠ – 1.A

6. miesto         SOŠ – 2.A

Dňa 31. mája bola so žiakmi ŠZŠ realizovaná aktivita na tému: Keď človek prestane fajčiť... Žiaci spoločným úsilím vytvorili krásny plagát s hodnotnými myšlienkami.

                                                                                                                                         Mgr. Slavomíra Hančárová

Žiaci III.A OU absolvovali kurz ochrany života a zdravia v rozsahu 21 hodín. Žiaci I.A a II.A zasa účelové cvičenie v rozsahu 12 hodín. Žiaci boli disciplinovaní. 

Deň matiek je deň, kedy sa vzdáva úcta materstvu. Je oslavovaný v rôzne dni na mnohých miestach po celom svete. Na Slovensku sa deň matiek oslavuje druhú nedeľu v máji. V tento deň dávajú deti svojím mamám dary, často vlastnoručne vyrobené. Aj žiaci našej školy pod vedením šikovných učiteľov PaedDr. A. Živčákovej, Mgr. M. Pavlíkovej,  p. S. Kacvinského a p. vychovávateľky E. Babičovej pripravili krásny program. Mnohí pozvaní rodičia odmietli pozvanie, ale ďakujeme osobitne p. Urdovej i p. vychovávateľkám z DD, že si našli čas a prišli si medzi nás na chvíľu oddýchnuť a potešiť sa. Vďaka patrí samozrejme aj našim spevavým žiakom, ktorí sa o svoje dary a talenty podelili s nami.

21.05.2024                                                                                                       Mgr. A. Schützová

Každoročne sa zúčastňujeme plaveckého kurzu, kde si žiaci preverujú svoje plavecké zručnosti, nadobúdajú nové skúsenosti a niektorí sa zoznamujú s vodným svetom. Žiaci boli zo všetkých ročníkov, zadelení do skupín, podľa plaveckých znalostí. Najstarší žiaci a aj najlepší plavci si zdokonaľovali svoje plavecké štýly, svoj čas venovali aj vodným hrám- vodné pólo, naháňačky, hľadanie puku pod vodou a pod.. Neplavci sa zaúčali plávať pomocou plaveckých pomôcok (vesty, pásy, rukávniky). Svoje zručnosti si mohli všetci následne overiť v plaveckej súťaži-plávanie voľným štýlom na určitú vzdialenosť. V závere sa každý žiak snažil ukázať svoje zručnosti v plávaní- zamerali sme sa na kraul, znak, prsia a plávanie pod vodou na vzdialenosť. Nebolo všetko len o učení, žiaci sa aj pozabávali, vysaunovali alebo trávili čas vo vírivke. Taktiež si zmerali sily aj v skoku do vody.  Mgr.  Zuzana Valovičová                                                                                                

14.-16.05.2024 vo Vyšných Ružbachoch

Pohybová aktivita je jedným z najvýznamnejších determinantov zdravia. Za predpokladu, že je pohybová aktivita vykonávaná pravidelne, s dostatočnou intenzitou a dlhodobo má mnoho prínosov pre zdravie človeka. Svetový deň – Pohybom k zdraviu bol vyhlásený Svetovou zdravotníckou organizáciou (WHO) v roku 2002, pripomíname si ho každoročne 10. mája. Táto celosvetová iniciatíva je zameraná na zvýšenie povedomia verejnosti o význame pravidelnej pohybovej aktivity a jej benefitoch pre zdravie. Poukazuje a upozorňuje na nedostatočnú fyzickú aktivitu ako aj na súčasný sedavý spôsob života ako jeden z hlavných rizikových faktorov chronických neprenosných ochorení. V súčasnosti je na Slovensku, ale aj vo svete vysoké percento populácie, ktorá sa nevenuje žiadnej zdraviu prospešnej pohybovej aktivite. Pre všetkých pritom existuje jednoduché riešenie – týmto riešením je 30 minút pohybu s primeranou intenzitou každý deň. Pohyb je nenahraditeľným prostriedkom pre každého človeka v rámci prevencie chronických civilizačných ochorení a pre spoločnosť predstavuje najmenej nákladný preventívny prostriedok na predchádzanie chronickým ochoreniam a zlepšenie zdravia obyvateľstva. Preto sme sa v tento deň rozhodli na našej škole urobiť rozcvičku na školskom dvore. Všetci sme sa po veľkej prestávke stretli na školskom dvore, kde sme si na začiatku povedali o dnešnom dni, prečo je dôležitý pohyb. Rozvičku sme začali behom, ktorý sme neskôr doplnili zaujímavou športovou aktivitou. Všetci sme sa s radosťou zapojili. Počasie bolo krásne, svietilo slniečko a bolo príjemne teplo. Sme radi, že aj takouto aktivitou budujeme u našich žiakov pozitívnejší prístup k cvičeniu a uvedomeniu si, že pohybom prispievame k zdraviu nášho tela.

                                                                                                         Mgr. Andrea Dicová

„Modlite sa ruženec každý deň, aby ste získali pokoj pre svet a koniec vojny.“

13. mája 1917 týmito slovami uzatvára Panna Mária svoje posolstvo vo Fatime

Svätý Otec František vyhlásil rok 2024 za rok modlitby ako prípravu na Jubilejný rok 2025, ktorého svätá brána sa otvorí už v decembri. Sme pozvaní nanovo oživiť život modlitby vo svojich farnostiach, spoločenstvách i rodinách. Zároveň Svätý Otec František vyhlásil aj „Prvý svetový deň detí“, ktorý sa uskutoční 25. a 26. mája v Ríme. Téma prvého ročníka znie: „Hľa, všetko robím nové“. V posolstve deťom sa Svätý Otec dotkol okrem iného aj dôležitosti modlitby: “A teraz vám chcem zveriť dôležité tajomstvo: aby ste boli skutočne šťastní, musíte sa modliť, veľa modliť a každý deň, pretože modlitba nás spája priamo s Bohom. Napĺňa naše srdce svetlom a teplom a pomáha nám robiť všetko s dôverou a pokojom.“ Táto výzva Svätého Otca k modlitbe nás ešte viac upevnila v rozhodnutí naďalej zjednocovať a povzbudzovať deti a mládež k modlitbe, zvlášť v týchto časoch vojen a nepokoja a tak vyprosovať pokoj a mier vo svojich srdciach, rodinách, spoločenstvách a na celom svete. Radi by sme sa duchovne spojili aj s touto výzvou Svätého Otca a venovali modlitby detí a mládeže aj na tento úmysel. Nakoľko výzva k modlitbe je základom fatimského posolstva, touto aktivitou chceme zároveň odpovedať na prosbu Panny Márie vo Fatime k modlitbe, obeti a adorácii za záchranu sveta. Panna Mária sa 13. mája prihovorila práve cez malých pastierikov ku všetkým deťom, mladým i dospelým. Aj my sme sa dňa 13. mája 2024 na 107. výročie zjavení Panny Márie vo Fatime zapojili modlitbou svätého ruženca do tejto modlitbovej výzvy. Veríme, že spoločným úsilím o znovuobjavenie sily a účinnosti modlitby posvätného ruženca prispejeme k väčšiemu pokoju a mieru vo svete.

                                                                                                         Mgr. Andrea Dicová

Dňa 7.5.2024 osvetové stredisko v Starej Ľubovni zorganizovalo spevácku súťaž Rómsky hlas pri príležitosti dňa Rómov. Zúčastnili sa jej žiaci všetkých typov škôl v našom okrese. Z našej školy boli štyria žiaci. Ján Mirga, Seherezáde Dunková, Adam Červeňák a Martin Kukurica. Hudobný sprievod robili: Pán Kacvinský, Mgr. Monika Pavlíková a Alena Živčáková.

Naši žiaci sa umiestnili nasledovne.

1. kategória v speve rómskych a ľudových piesní sa Ján Mirga umiestnil na 3. mieste

3. kategória v speve rómskych a ľudových piesní sa Martin Kukurica, Adam Červeňák umiestnili na 2. mieste. Každé malé víťazstvo prináša radosť všetkým.

                                                                                                          PaedDr. Alena Živčáková

Aj Zem má svoj sviatok, ktorý každoročne slávime 22. apríla. Je to najväčšie environmentálne hnutie na svete, ktoré sa zameriava na propagáciu a podporu ochrany životného prostredia. Deň Zeme sa stal globálnym fenoménom, ale stále počíta s miestnymi iniciatívami, ktoré demonštrujú silu zmeny na úrovni jednotlivca. V tento deň sa milióny ľudí na celom svete spájajú s cieľom poukázať na environmentálne problémy, znečistenie a klimatickú krízu, ktoré ohrozujú ľudstvo aj našu planétu. Medzinárodná platforma Earth Day odporúča zaviesť do každodenného života pár zmien. Napríklad nás vyzýva na obmedzenie používania plastov, šetrenie vodou, kúpu lokálnych potravín, používanie prírodných hnojív či zapojenie sa do dobrovoľníckych činností. Nezabúdajme, že každý deň môže byť Dňom Zeme a veďme k úcte a láske k našej planéte aj svojich najbližších! Deti sú našou budúcnosťou a aj pre nich a aj s nimi by sme mali riešiť otázku životného prostredia. Všetci by sme si priali, aby sa naše deti mali ešte lepšie, bez toho aby sme si niečo museli odopierať. Príroda nám však hrozí a pri súčasnom vývoji je možné, že až ona nám nastaví limity, ktoré môžu byť pre spoločnosť bolestivé. Možno by sme mali prehodnotiť svoje potreby, žiť jednoduchšie a skromnejšie. Potom sa budeme približovať k trvalej udržateľnosti. Skúsme to, krok po kroku. Aj naša škola sa rozhodla zapojiť do tejto aktivity. V dôsledku nepriaznivého počasia sme upratovanie okolia a areálu našej školy realizovali až 2. mája. Všetci, ktorí sme boli v ten deň škole, sme svojou činnosťou, či už zbieraním odpadkov, pozametaním chodníkov od kamienkov, rýľovaním, okopávaním, sadením alebo akoukoľvek inou činnosťou prispeli k skrášleniu areálu našej školy. Unavení, ale s dobrým pocitom, že sme aspoň niečo urobili pre našu Zem. Veríme, že u žiakov aj takýmito činnosťami budujeme lepší vzťah k prírode, jej udržiavaniu a ochrane. Téma ochrany životného prostredia môže byť pre mnohých obrovskou výzvou, aj z dôvodu, že sa zmena zdá byť veľmi vzdialená, keď čelíme globálnych ekologickým problémom. Ale nezabúdajme – každá veľká zmena začína malými krokmi. Stačí, keď každý z nás urobí aspoň malú zmenu. Nečakajme na „správny čas“ – začnime dnes.

                                                                                                        Mgr. Andrea Dicová

8. máj – Svetový deň Červeného kríža a Červeného polmesiaca

Poskytnúť prvú pomoc a zachrániť tak život môže každý, bez ohľadu na vek. Základné zásady poskytnutia prvej pomoci sú jednoduché. Na prvom mieste musí byť ochota pomôcť a bezpečnosť pri poskytovaní prvej pomoci, ďalej je potrebné zhodnotiť situáciu, zistiť príznaky úrazu či ochorenia, samotné poskytnutie prvej pomoci  a, samozrejme, rozvážna komunikácia pri volaní odbornej pomoci. Rozhodli sme sa teda pozvať do našej školy profesionálneho záchrana Mareka z Červeného kríža v Poprade, aby našim žiakom zvýšil povedomie o významnej úlohe prvej pomoci v každodenných a krízových situáciách. Najskôr si žiaci zopakovali núdzové telefónne čísla. Bola im pripomenutá skutočnosť, že tieto čísla slúžia na záchranu života, zdravia, majetku a životného prostredia, ich zneužívanie je zakázané a môže byť podané trestné oznámenie na každého, kto zneužitím linky tiesňového volania porušuje zákon. Záchranár Marek zdôraznil, že najdôležitejšou osobou pri poskytovaní prvej pomoci je bezprostredný svedok úrazu, či nehody. I on sa však musí chrániť pred možným nebezpečenstvom. Podľa miesta a okolností nešťastia treba byť opatrný, či nehrozí zasiahnutie elektrickým prúdom, ohňom, vdýchnutie plynu, výbuch a pod. Ďalej našim žiakom ukázal ako poskytovať prvú pomoc pri krvácaní, zlomeninách, dusení, bezvedomí, ako správne polohovať postihnutého pri rôznych zraneniach, zopakovali sme si aké sú protišokové opatrenia známe ako 5T.  Dôležitosť poukázal na to, že pri všetkých poraneniach je potrebné najskôr zabezpečiť zachovanie základných životných funkcií dýchania a krvného obehu. Tiež podotkol, že nikdy nesmieme nechať postihnutého osamote, aj keď sa cíti lepšie, pretože jeho stav sa môže kedykoľvek zhoršiť. Figurantov mu pomáhali robiť niektorí naši odvážni a ochotní žiaci. Záchrana života a podanie prvej pomoci patrí k tým najdôležitejším veciam, ktoré by sme mali ovládať, aj keď veríme, že práve tieto vedomosti nebudeme musieť v bežnom živote používať. Preto sa chcem touto cestou veľmi pekne poďakovať Slovenskému červenému krížu a záchranárovi Marekovi, že nám zážitkovou formou podal základné informácie o poskytovaní prvej pomoci.

                                                                                                          Mgr. Andrea Dicová

Milostiplné a požehnané Veľkonočné sviatky, nádej z Kristovho víťazstva, vďačnosť a lásku voči Spasiteľovi, hojnosť zdravia i síl zo srdca želá a vyprosuje kolektív Spojenej školy sv.Klementa Hofbauera internátnej v Podolínci

Celoslovenská výtvarná súťaž, ktorú vyhlasuje ÚVZSR a Skutočne zdravá škola o.z..

Za našu školu vytvorili projekt 6.a a 8.a pod vedením Mgr. Z. Valovičovej a Mgr. M. Faltičkovej. 

Dňa 25.03.2024 si svoje recitačné schopnosti vyskúšali naši najmladší a najšikovnejší žiaci. Súťažili medzi sebou žiaci 1. stupňa a žiaci 10. b. Texty boli prispôsobené ich schopnostiam. Najviac sa nám páčila báseň o priateľstve, lebo to je v živote veľmi dôležité. V závere prezentácie žiakov nám recitáciu spestrili žiaci spevom spolu s p. uč. Pavlíkovou. Výhercom gratulujeme.

Vyhodnotenie:           1. miesto Ján Mirga 1.a

                                   2. miesto Kristína Mirgová 4.a

                                   3. miesto Damián Polhoš 3.a

                                                                                                                     Mgr. Anna Schützová

Dátum:19.03.2024, 20.03.2024

Stupeň: I. a II.

1. stupeň

Cieľ: Poznať peniaze – bankovky a mince. Vyrobiť si vlastné euro.

Priebeh: Pomocou veľkého plagátu sme si prehliadli bankovky a mince, spoločne sme poznávali peniaze. Prečítali sme si rozprávku, pri ktorej žiaci museli dávať pozor, aby vedeli odpovedať na 3 otázky.

Vďaka grantu 5peňazí vznikla na motív rozprávok Príbehy z Kremnice séria ôsmych edukačných videí s názvom Permoníčkovia v krajine euríčok a centíkov od detských hudobníkov BimBamKuku. Zážitky zvedavých permoníkov Klimka a Barborky tak môžu deti nielen čítať, ale aj pozerať. My sme sledovali s deťmi videa č.1. a č.2.

1. diel Permoníčkovia Klimko a Barborka permonícke deti, nám pomohli prebádať svet dolu, ale aj tu hore vo svete ľudí. Pomocou mince, ktorú nájdu v bani, totiž zatúžia objaviť náš reálny svet a zároveň zistiť, odkiaľ sa berú peniaze. Vydajú sa na toto dobrodružstvo spoznávania sveta financií.

2. diel V tejto časti sme sa dozvedeli ako sa razia mince a ako permoníci Klimko a Barborka objavili, že sa dá v obchode platiť rôznymi spôsobmi, dokonca aj kartou.

Úloha pre žiakov: Akoby vyzerala Tvoja eurominca – vyrob si ju pomocou makety.

2. stupeň

Téma: Úver a dlh

Celková kompetencia: Udržanie výhodnosti, požičiavanie za priaznivých podmienok a zvládanie dlhu

Čiastková kompetencia: Identifikovať riziká, prínosy a náklady jednotlivých typov úverov

Očakávania, že žiak je schopný:

Úroveň 1: Zdôvodniť voľbu nákupu tovaru alebo služby alebo požičania si predmetu.

Čiastková kompetencia 2: Mať základné informácie o jednotlivých druhoch úverov poskytovaných spotrebiteľom

Očakávania, že žiak je schopný:

Úroveň 1: Vysvetliť, že peniaze sa dajú požičať vo finančných inštitúciách.

Čiastková kompetencia 3: Zhodnotiť možnosti, ako sa vyhnúť problémom so zadlžením (predlžením) alebo ako ich zvládnuť

Očakávania, že žiak je schopný:

Úroveň 1: Vysvetliť, čo môže nastať pri požičiavaní si cenných predmetov alebo peňazí.

Priebeh:

Rozhovor vedení pomocou otázok  - Požičali ste si niekedy peniaze? Vrátili ste ich? A čo vaši rodičia?

Video Ako popoluška peniažky potriedila (5peniažko)

Prezentácia + rozhovor

Záver: Zhrnutie pomocou náučného videa

                                                                                                                                               Mgr. A. Schützová

Svätý Klement Mária Hofbauer (Ján Hofbauer) sa od detstva túžil stať kňazom. Keďže bol chudobný, stal sa pekárskym učňom. Bol veľmi usilovný a zbožný. Klement študoval v kláštornej škole, ale keď po určitom čase opát kláštora zomrel, musel zanechať štúdium. Spolu s priateľom Petrom odišiel na púť do Ríma, kde ich po dlhej skúške biskup prijal za pustovníkov dal im rúcho a nové meno – Jánovi Klement (z úcty k Panne Márii si pridal meno Mária) a Petrovi Emanuel. Obaja sa vrátili do Viedne, kde si Klement opäť našiel miesto ako pekár. Chcel byť kňazom no nemal na to peniaze. Raz si ho všimli tri sestry zámožné dámy, ktoré mu štúdium zaplatili. Avšak po nedorozumeniach s profesormi Klement s priateľom Tadeášom odišiel opäť do Ríma, kde vstúpili do kongregácie redemptoristov. V roku 1785 zložili rehoľné sľuby a boli vysvätení za kňazov. Predstavení dlho nerozmýšľali a poslali ich oboch založiť kláštory redemptoristov za Alpy. Lenže keď prišli do Viedne, zistili, že to nie je možné. Vybrali sa teda do Varšavy. Tam začali pôsobiť medzi chudobnými deťmi a mládežou. Klement založil školu a detský domov. Usilovnosť a krása liturgie, ktorou bol známy kostol sv. Benona, priťahovali ľudí. Vyše dvadsaťročnú činnosť redemptoristov vo Varšave prerušili napoleonské vojská. Klement odišiel do Viedne, kde sa stal spovedníkom sestier uršulínok a rektorom ich kostola. Neskôr sa presťahoval do nájomného domu sestier. Ten sa stal svedkom duchovnej obnovy Viedne, ktorá páchla jozefinizmom a ľahostajnosťou. Spovedanie bolo jeho hlavnou činnosťou. Stal sa duchovným vodcom ľudí všetkých spoločenských vrstiev. Chodili za ním študenti, šľachta i hladní ľudia z ulice. Klement zomrel 15. marca 1820. Pochovali ho na cintoríne Maria-Enzersdorf. V roku 1862 boli je ho telesné pozostatky prevezené a uložené v kostole redemptoristov Maria am Gestade. Klement Mária Hofbauer bol blahorečený pápežom Levom XIII. v roku 1888, Pius X. ho v roku 1909 svätorečil a v roku 1914 ho vyhlásil za patróna Viedne a pekárov.

Dňa 14. marca 2024 sme si chceli uctiť pamiatku sv. Klementa Máriu Hofbauera a zároveň patróna našej školy „Kvízom o sv. Klementovi Hofbauerovi“. Tento slávnostný deň sme začali piesňou Svätý Klement patrón náš.  Kvíz o sv. Klementovi sa skladá z vedomostnej a súťažnej časti, ktoré sa priebežne striedali. Žiaci boli rozdelení do piatich skupín (6 až 7 súťažiacich) rôznej vekovej kategórie. Vedomostná časť bola zameraná na základné informácie zo života sv. Klementa. Žiakom bol prečítaný príbeh z knižky o sv. Klementovi Hofbauerovi. Pre jasnejšiu predstavivosť žiaci v programe PowerPoint videli jednotlivé obrázky súvisiace s príbehom o Klementovi. Po prečítaní textu každá skupina dostala knižku o sv. Klementovi, ale bez textu. Ich úlohou bolo priradiť text, ktorý mali na kartičkách k správnemu obrázku v knižke. V hudobno-vedomostnej časti žiaci na základe počúvania melódie pesničky určili správny názov piesne. Pozornosť žiakov sme si preskúšali pomocou prezentácie v PowerPointe. V súťažnej časti bolo úlohou žiakov poskladať portrét sv. Klementa (puzzle) a taktiež z písmen zložiť jeho meno (Klement Mária Hofbauer), poskladať drevené puzzle s dvanástimi geometrickými tvarmi, so zaviazanými očami hmatom uhádnuť čo je to za predmet, pomocou lyžičiek presúvať pingpongovú loptičku, podľa farby a umiestnenia loptičiek zložiť taký istý útvar a čo najrýchlejšie nájsť správny kľúč a otvoriť všetky kladky. No a poslednou súťažnou úlohou bola „Zhodneme sa v správnej odpovedi?“. Dvom žiakom z každej skupiny bolo položených šesť otázok (žiaci na seba nevideli). Ich úlohou bolo správne odpovedať na položenú otázku zdvihnutím kartičky s odpoveďou áno alebo nie. Všetci žiaci po skončení kvízu dostali maličkú sladkosť. Prvé tri miesta boli ocenené sladkou „odmenou“. Všetci sme si opäť pripomenuli osobu sv. Klementa Máriu Hofbauera, zabavili sme sa a veríme, že tradícia slávenia odpustu nášho patróna bude pokračovať aj v ďalších rokoch.

                                                                                                          Mgr. Andrea Dicová

08.03.2024 

Aj tento rok sme sa zapojili do súťaže Čitateľský oriešok 10. Týmto chceme podporiť u našich žiakov pozitívny vzťah ku knihám, naučiť ich hľadať súvislosti, podporiť využívanie získaných vedomostí v praxi, trénovať logické myslenie a presvedčiť sa, že prečítaným textom naozaj rozumejú. Súťaž pozostávala z textovej a výtvarnej časti. V textovej časti si mali žiaci pozorne prečítať príbeh tak, aby mu porozumeli. Za nimi boli otázky, ktoré súviseli s textom. Každá úloha bola trochu iná. Žiaci mali správnu odpoveď zakrúžkovať, inokedy vpísať, vyfarbiť, ba dokonca aj vypočítať. To isté museli zopakovať aj pri druhom príbehu. Vo výtvarnej časti si mali spomenúť na hrdinov z prvého a druhého príbehu a popremýšľať, ako a kde by sa mohli skamarátiť. Na výkres A4 nakreslili spoločné dobrodružstvo do jedného obrázku. Táto súťaž v lúskaní textov podporuje u žiakov predstavivosť, obrazotvornosť. V úlohách si žiaci precvičili čítanie s porozumením, vnímanie medzipredmetových vzťahov a logické myslenie. Toto všetko bolo aj hlavným cieľom čitateľskej súťaže a myslím, že aj prínosom pre našich žiakov. Aktivity s pracovnými listami sa žiakom darilo veľmi dobre zvládať, pri nejasnostiach im pomohli učitelia. Výkresy ktoré nakreslili boli veľmi pekné a dúfame, že sa porotcom niektorý z nich zapáči a dostane ocenenie, alebo cenu nakladateľstva Raabe.       

                                                                                                                                                                       Mgr. M. Faltičková                                                                                         

Metodický deň pre učiteľov ŠZŠ.