Milí žiaci, vážení rodičia!
Oznamujeme Vám, že slávnostné otvorenie školského roka 2025/2026 sa uskutoční v pondelok 1.9.2025. Začíname sv. omšou vo farskom kostole o 8:30 hod. Zraz žiakov je o 7:45 v triedach. V tento deň školská jedáleň a internát nie je v prevádzke.
Tešíme sa na Vás!
Termín: 25. - 29. 8. 2025
Záverečná reflexia účastníkov:
Mňa veľmi potešilo, aký je Basic komplexný a že v princípe z kognitívnych funkcií nebola ani jedna, ktorú by som v inštrumente nenašla, že ju rozvíja. Basic je komplexný, má širokú paletu rozvíjania kognitívnych funkcií, sú tam inštrumenty pracujúce s emóciami, hmatovým vnímaním a podobne. Myslím si, že za tých 15 rokov, čo pracujem v odbore, som sa s niečím takým komplexným nestretla. Oplatí sa do toho investovať čas a peniaze.
Išla som tu s takým zlým pocitom, až výčitkami, že som s tými ďalšími deťmi nezačala štandard, ale že som počkala a teraz môžem využiť Basic.
Ja by som chcela oceniť lektorku Jitku a poďakovať jej za celé dva týždne, že to s nami zvládla úplne super a poďakovať aj vám, kolegom, že sme sa tu cítili ako doma, že ste nás prijali, že ste sa tu o nás postarali. Monika, ďakujeme a naozaj, užili sme si to tu, veľká vďaka vám. Bolo tu také bezpečné prostredie a veľmi dobre sa nám pracovalo.
Pre mňa bola zaujímavá práca s tichom ako všetci v tom tichu premýšľali. A ja teraz: „Poviem niečo, nepoviem
niečo?“ Toto obdivujem na vás.
Mne sa strašne páčil ten systém, či to prechádzanie a vchádzanie do pracovného listu a prepájanie so životom, svojím, s inými. Znova sa do toho vrátiť, ide to tak prirodzene, ako keby také vchádzanie do krajiny zázrakov, je to také jemné, nenásilné.
Mne sa páčilo vzájomné poznávanie sa medzi nami, kolegami ešte hlbšie, práve prostredníctvom všetkých pracovných listov. Zdalo sa mi, že sme veľmi homogénna skupina. Nebolo tu nič, čo by ma nejakým spôsobom vyrušilo, alebo nejaký názor napriek tomu, že tí, ktorí prišli, neboli odtiaľto. Že pani lektorka okrem „posloucháme sa navzájem“ nebolo nič iné.
Mňa tiež zaujalo to, že vlastne cez všetky tie metódy, cez ten systém, cez spájanie bodov, cez rôzne témy, ktoré
sme nachádzali pri všetkých inštrumentoch, sme dospeli k takému väčšiemu sebapoznávaniu. Sami v sebe sme
objavovali niečo, o čom sme doteraz nevedeli, alebo čo sme si mysleli, že to nedokážeme, alebo že: „Nie, ja určite takto nie.“ Čiže aj to sebapoznávanie priniesol tento systém. Poznávanie sa navzájom, rôzne pohľady na rovnakú záležitosť a rovnakú situáciu cez tie inštrumenty a cez prepájanie, premosťovanie vedie k rešpektovaniu, tolerancii, čo by sme mali učiť aj deti a viesť ich k takému sociálnemu cíteniu. To ma najviac zaujalo. Už teraz rozmýšľam, čo a koho by som mohla na toto pozvať, aby to bolo čo najefektívnejšie, aby sa to dostalo hlavne k tým, ktorí formujú naše deti.
Pre mňa to bolo tiež obohacujúce začala som viac rozmýšľať nad týmito stratégiami. Bola a som človek, ktorý naozaj rád rozpráva. Po tom kurze som si povedala, že možno niekedy netreba veľa rozprávať, ale vlastne
počúvať ľudí. A ešte naozaj veľká vďaka. Tak ako hovorí niektorý náš politik, že „na východe nič nie je“, tak sú tu tak skvelí ľudia a šikovní, lebo keď si mám predstaviť, že na západnom Slovensku učiteľom a hlavne mladým učiteľom hovoria len, aby ostali učiť na tej škole, naozaj situácia je taká. A vy vlastne robíte až takú nadprácu, a to je vlastne cítiť, je to samozrejmé, že to robíte radi. Niekde to také samozrejmé nie je. Som rada, že som sa vrátila domov a vidím, že tu to je takto.
Celkovo si myslím, že tá práca hlavne v špeciálnych školách je na Slovensku strašne málo docenená. Teším sa, že táto metóda sa dostáva aj do špeciálnych škôl. A ja som veľmi rada, že vy ako špeciálna škola sa do toho púšťate.
Ja by som povedala, že vnímam potenciál v tejto metóde aj pre celkovo našu školu, alebo pre naše deti. Keď už aj nie, že sa posunú povedzme na nejakej vedomostnej úrovni, ale tie sociálne vzťahy, to keď sa začnú navzájom počúvať, alebo budú slobodne vyjadrovať svoj názor bez toho, aby mali pocit, že povedia niečo nesprávne, zle, tak už to bude veľký krok. Ja sama na sebe viem, že som človek, ktorý málo rozpráva.
Pre mňa to ticho na prvej hodine, keď sme mali inštrument Štandard, bolo, že: „Povedzte niekto niečo, čo to sa všetci pozeráte na mňa, proste ja nechcem nič povedať.“ Proste fakt som s tým bojovala, že to ticho bolo pre mňa strašne nepríjemné, že také ako keby niekto očakával, že niečo poviem. A teraz práve sa to úplne otočilo a už si to ticho fakt, že užívam, a viem, že to je môj priestor, kedy si môžem premyslieť, čo chcem povedať. Nejako sa to tak otočilo, že už mám potrebu povedať tiež svoj názor, lebo viem, že nebude zlý, že nebude niekto na mňa
pozerať, že: „Toto nie.“
Ja tak isto po minulom týždni som sa tešila na tento týždeň. Táto metóda sa mi veľmi páči, je pochopená, je prepojená so psychológiou. Je tu neskutočný počet možností, prepájanie. Veľmi sa mi páčia inštrumenty, ktoré
môžem vkladať do iného inštrumentu. Nejako netlačiť na deti, že musíme s tými bodmi spájať, ale môžeme tam vložiť aj niečo iné, že proste tak si vydýchnuť, to sa mi veľmi páči, že aj takú možnosť máme. A vlastne by som rozdelila čas do štvrtej a potom po štvrtej zasa. Som vďačná, že som si tu oddýchla, že sme mali zasa kopec nových zážitkov, že sme poobjavovali okolie. Bola pekná naša včerajšia prechádzka. Takže ja som mala od tej štvrtej naozaj výlet. Ďakujem, že som vás mohla spoznať, bolo mi tu super. Ďakujem.
Od 30.6.2025 do 04.07.2025
Kurz Inštrumentálneho Uvedomovania (MIU) je založený na Feuersteinovej metóde a zameriava sa na rozvoj kognitívnych funkcií, zlepšenie komunikačných schopností a plánovania. Metóda MIU je štrukturálna a modifikovateľná, pomáha organizovať vlastné myslenie a učiť sa učiť sa. Skúsenosti sprostredkovaného učenia sú dôležité pre rozvoj potenciálu jednotlivca.
Zameranie:
Kurz MIU je určený na rozvoj kognitívnych funkcií, ako je pozornosť, pamäť, myslenie a reč.
Cieľ:
Cieľom je zlepšiť učebné schopnosti, komunikačné zručnosti a schopnosť plánovať.
Použitie:
MIU sa využíva u detí v predškolskom veku, adolescentov, dospelých s poruchami učenia alebo správania, s ľuďmi po úrazoch hlavy, s ľuďmi s postihnutím a u seniorov.
Metóda:
MIU akceleruje myslenie, zvyšuje efektivitu učenia, učí pracovať s chybou a podporuje uvedomovanie si vzorov a ich zmeny.
Dňa 18. júna 2025 sa v školskom areáli konali očakávané športové hry, ktoré priniesli množstvo radosti, napätia a nezabudnuteľných momentov. Účastníci, rozdelení do tímov, súťažili v rôznych disciplínach, pričom každý z nich dal do toho všetko. Atmosféra bola nabitá energiou a športovým duchom.
Vytrvalostný beh bol jednou z najnapínavejších disciplín. Súťažiaci bežali s plným nasadením, pričom každý meter bol bojom o víťazstvo. Sebastian Dunka sa ukázal ako najvytrvalejší bežec a získal zlatú medailu. Na druhom mieste sa umiestnil Sebastian Polhoš a tretie miesto obsadil Onur Dunka. Sára Janufová sa tiež ukázala ako skvelá bežkyňa a skončila na štvrtom mieste.
Streľba zo vzduchovky priniesla momenty plné napätia. Každý výstrel mohol rozhodnúť o víťazovi. Najpresnejším strelcom sa stal Boris Puška, ktorý svojimi presnými zásahmi získal zaslúžené víťazstvo.
Skok do diaľky do piesku bol disciplínou, kde sa ukázala sila a technika súťažiacich. Sebastián Dunka a Sebastian Gábor dosiahli rovnaký výkon a spoločne získali zlatú medailu. Striebro si odniesol Sebastián Polhoš a bronz získal Patrik Bartek.
Skok do diaľky z miesta bol ďalšou disciplínou, kde súťažiaci ukázali svoju silu a výbušnosť. Miroslav Kotlár získal zlatú medailu, nasledovaný Sebastianom Gáborom a Sebastianom Dunkom.
Beh na 70 metrov bol rýchlostnou disciplínou, kde sa ukázala rýchlosť a obratnosť súťažiacich. Miroslav Kotlár bol najrýchlejší a získal zlatú medailu. Na druhom mieste sa umiestnil Sebastian Polhoš a tretie miesto obsadil Sebastian Dunka.
Štafetový beh bol tímovou disciplínou, kde sa ukázala spolupráca a koordinácia tímov. Tretia skupina bola najrýchlejšia a získala zlatú medailu, nasledovaná druhou a prvou skupinou.
Preťahovanie lanom prinieslo momenty plné napätia a bojovnosti. Tímy sa snažili zo všetkých síl, aby prekonali svojich súperov. Tretia skupina bola najúspešnejšia a získala zlatú medailu, nasledovaná druhou a prvou skupinou.
Na záver podujatia boli ocenení najlepší súťažiaci a tímy. Najlepším tímom sa stala tretia skupina, ktorá získala najviac bodov v disciplínach. Sebastian Dunka bol ocenený ako najlepší jednotlivec v Cooperovom teste a Boris Puška získal ocenenie za najpresnejšieho strelca.
Súťaže sa zúčastnili naši žiaci Samuel Kukurica a Sebastián Dunka v sprievode vychovávateľky Bc. E. Chomutárovej.
Výsledky: Samuel Kukurica v kategórii A1 - mladší žiaci - kraul - 20,67 (6. miesto) a Sebastián Dunka v kategótii A2 - 50m - starší žiaci kraul - 44,66 (7. miesto). Gratulujeme!
„Prvá pomoc nie je len zručnosť, je to dar, ktorý môže zachrániť život.“
nezmámy autor
Pri príležitosti Svetového dňa Červeného kríža a Červeného polmesiaca sme aj tento rok privítali v škole profesionálneho záchranára Mareka zo Slovenského Červeného kríža v Poprade. Jeho návšteva priniesla našim žiakom nielen praktické ukážky prvej pomoci, ale aj množstvo cenných informácií o zdraví, prevencii a zodpovednom správaní. Úvod stretnutia patril opakovaniu tiesňových telefónnych čísel a pripomenutiu, že ich používanie má presne stanovené pravidlá – ich zneužitie môže mať vážne právne dôsledky. Žiaci si zároveň osviežili vedomosti z biológie, kde sa v tele nachádzajú dôležité orgány ako srdce, pľúca, pečeň či mozog. Dozvedeli sa, aký význam má správne fungovanie krvného obehu. Záchranár Marek upozornil aj na riziká súvisiace so životným štýlom. Zdôraznil význam pravidelného príjmu tekutín, najmä vody, a upozornil na škodlivé účinky energetických nápojov. Tie môžu pri pravidelnej konzumácii zaťažovať srdce, zvyšovať krvný tlak a z dlhodobého hľadiska viesť k vážnym kardiovaskulárnym problémom. U detí a mladých ľudí, ktorých organizmus je ešte vo vývine, môžu tieto nápoje spôsobiť poruchy srdcového rytmu, nespavosť, podráždenosť, a dokonca aj závislosť od kofeínu. Rovnako varoval pred nadmerným príjmom cukrov zo sladkostí a sladených nápojov, pričom zdôraznil, že ak už cukor prijímame, je dôležité ho vyrovnať pohybom či inou fyzickou aktivitou. V praktickej časti záchranár Marek predviedol, ako postupovať pri bezvedomí, ako polohovať zraneného a čo znamenajú protišokové opatrenia známe ako „5T“. Pripomenul, že najdôležitejšie je vždy zabezpečiť základné životné funkcie dýchanie a krvný obeh a nenechávať postihnutého osamote, aj keď sa na prvý pohľad cíti lepšie. Do aktivít sa aktívne zapojili aj naši žiaci, ktorí si vyskúšali úlohu figurantov. Besedu so záchranárom žiaci vnímali ako veľmi prínosnú a zaujímavú. Praktické ukážky im pomohli lepšie pochopiť, ako v krízových situáciách správne reagovať. Uvedomili si, že aj oni môžu v prípade núdze niekomu zachrániť život, a že je dôležité nielen vedieť, čo urobiť, ale aj sa odvážiť konať. Zaujali ich aj informácie o fungovaní ľudského tela a o tom, ako môže nezdravý životný štýl ovplyvniť ich budúcnosť. Veríme, že žiaci si z tohto stretnutia neodnesú len praktické vedomosti z oblasti prvej pomoci, ale aj uvedomenie si rizík, ktoré so sebou prináša napríklad pravidelné pitie energetických nápojov či nadmerná konzumácia cukrov. Dúfame, že ich to povzbudí k zdravším rozhodnutiam v každodennom živote. Celé stretnutie vnímame ako cenný prínos nielen pre vzdelávanie, ale aj pre formovanie zodpovedného prístupu k sebe aj druhým.
Ďakujeme Slovenskému Červenému krížu a záchranárovi Marekovi za inšpiratívne a zážitkové stretnutie, ktoré nám ukázalo, že vedieť zachrániť život môže byť v budúcnosti tou najdôležitejšou zručnosťou, akú môžeme mať.
Mgr. Andrea Dicová
Belianska jaskyňa je najväčšia a jediná sprístupnená vysokohorská kvapľová jaskyňa v Tatranskom národnom parku. Teplota vzduchu v jaskyni kolíše medzi 5 – 5,8 °C, vlhkosť medzi 93 – 97 %. Z celkovej známej dĺžky 3,5 km je verejnosti sprístupnených 1 135 m, s výškovým rozdielom 112 m, ktoré sme spolu zdolali. V jaskyni nás čakalo 874 schodov a veľa prekvapení.
Viliam Tankó, je profesionálnym športovcom a dlhoročným reprezentantom Slovenska v olympijskom boxe. Okrem športu má rád spoločnosť dobrých, úprimných a cieľavedomých ľudí. Mal iba osem rokov, keď ho život priviedol k boxu. Keď mal štrnásť rokov sa Viliamovi rodičia rozviedli a prišli takmer o všetko, stratili domov. V tej dobe si dal záväzok, že svojej rodine teplo domova vráti a bude sa snažiť, aby ich život bol lepší. Dnes hrdo môže povedať, že sa im to po desiatich rokoch podarilo. Neskôr prestúpil do tímu Tomiho Kida. Medzitým začal študovať na strednej škole. Vďaka individuálnemu plánu sa mohol naplno venovať boxu. Popri tréningoch, aby doma finančne pomohol, sa snažil brigádovať. Za významné vo svojej športovej kariére považuje obdobie počas rokov 2014 – 2017, kedy získal tri bronzové medaile na majstrovstvách Európskej únie, Európskych hrách a Majstrovstvách Európy do dvadsaťdva rokov. Úspešne sa mu podarilo zmaturovať a dnes pokračuje v štúdiu na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre, na Ústave romologických štúdií, odbor sociálna práca.
V rámci projektov prešiel množstvo základných a stredných škôl a navštevovali detské domovy po Slovensku. Motivovali mladých ľudí, aby žili pre svoje sny. A tak sa zastavil aj u nás. Ďakujeme.
Dňa 21.05. 2025 sa konal XVII. ročník tanečnej súťaže pre všetky deti, ktoré majú
radosť z pohybu a chcú získať zlatú korunu kráľa moderného tanca.
Spojená škola, Tehelná 23, Lipany, v spolupráci s mestom Lipany a Komunitnou nadáciou
Modrá Torysa, vyhlásila XVII. ročník tanečnej súťaže pre deti z detských domovov, špeciálnych
základných škôl, internátnych škôl, špeciálnych tried ZŠ v modernom tanci.
Toto podujatie je určené nielen deťom, ktorým osud nedoprial plné zdravie, ale aj rodičom
a pedagógom, ktorí s týmito deťmi pracujú, aby aj oni mohli pocítiť chuť víťazstva, ocenenia a
dlhoročnej obetavej práce s deťmi. Po úspešnom nultom ročníku tejto tanečnej súťaže si tanečné
páry a skupiny zmerali silu svojho tanečného talentu s ostatnými vrstovníkmi z blízkeho okolia.
Ďakujeme za príležitosť!
Dňa 14. 05. 2025 o 10.10 hod. sa v Kostole sv. Stanislava (kláštorný) konala májová pobožnosť, na ktorej sa zúčastnili žiaci ŠZŠI, OUI a SOŠ spolu s príslušnými pedagogickými zamestnancami. Na jej úvod bol premietnutý film o zjavení Panny Márie v Guadalupe. Mladším žiakom boli priblížené okolnosti zjavenia prostredníctvom čítania textu, nakoľko nie všetci žiaci dokážu plynule a dostatočne rýchlo čítať. Následne pomocou nádherného originálneho obrazu Panny Márie z Guadalupe bolo vysvetlené, čo obraz znázorňuje a aké posolstvo prináša.
Po tejto časti sa žiaci pod vedením Mgr. A. Schützovej spoločne pomodlili Loretánske litánie. Na záver sme si na znak úcty k Panne Márii zaspievali pieseň.
Májová pobožnosť mala pre žiakov hlboký duchovný aj výchovný rozmer. Premietnutie ukážky filmu a forma sprostredkovania informácií umožnili aj mladším žiakom lepšie pochopiť význam zjavenia Panny Márie v Guadalupe. Spoločná modlitba Loretánskych litánií a spev piesní boli pre žiakov príležitosťou aktívne sa zapojiť do duchovného života školy a prehĺbiť si úctu k Panne Márii. Duchovná aktivita prebehla v pokojnej a dôstojnej atmosfére, žiaci sa správali s rešpektom a primerane svojim možnostiam sa zapájali do jednotlivých častí pobožnosti. PaedDr. A. Živčáková
06.05.2025
Les je čarovné miesto. Krásne Božie dielo ponúka človeku pokoj a úžas nad rozmanitosťou a vzájomným prepojením. Radi chodíme do lesa. Vybrali sme sa tam aj dňa 06 05.2025 so žiakmi špeciálnej základnej školy a odborného učilišťa. Vyviezli sme sa autobusom k Ferovej búde, kde nás už čakal lesný pedagóg Ing. Samuel Pajer spolu s lesníkmi. Príbeh stromu žiakov zaujal, pozorne sledovali praktické ukážky. Dozvedeli sa zaujímavostí o lese, zadržiavaní vlhy v lese, práci lesníkov od ťažby až po výsadbu nových stromčekov, ktoré mali možnosť vlastnoručne zasadiť. Žiaci na vlastnej koži zistili, že konskú silu pri ťahaní stromu z lesa nie je jednoduché nahradiť. Spestrením bola streľba zo vzduchovky, o ktorú bol veľký záujem. Dopoludnie zbehlo ako nič a my plní zážitkov sme sa pobrali „pešobusom“ späť do školy. Ďakujeme, milí lesníci, že sa staráte o naše lesy.
29.04.2025
Dňa 29.4.2025 sa žiaci jednotlivých tried našej školy zúčastnili prednášky/súťaže pod názvom ,,Mliečna chuť“, v rámci školského programu EÚ, ktorej organizátorom je Tatranská mliekareň Kežmarok. Cieľom prednášky bolo hravou formou priblížiť dôležitosť mlieka v každodennom živote. Žiaci sa dozvedeli množstvo zaujímavých informácií – kto nám dáva mlieko, ktoré pijeme, ako sa napájajú a kŕmia kravy, ako prebieha získavanie mlieka, jeho spracovanie a aké obsahové látky sa v mlieku nachádzajú. Na záver si žiaci overili získané vedomosti v krátkom elektronickom kvíze, na základe ktorého sme sa zapojili do súťaže o hodnotné ceny. Držíme palce pri žrebovaní! Zodpovedná osoba: Bc. Tamara Borzecká
Powered by aSc EduPage
